El Buró Federal de Investigaciones (FBI) interceptó un potencial ataque en una escuela argentina orquestado por un adolescente de 15 años que utilizó la inteligencia artificial ChatGPT para planear el crimen. La situación fue revelada tras la intervención de las autoridades estadounidenses, quienes alertaron a la Policía Federal Argentina (PFA) sobre el peligro inminente.
El fiscal de Quilmes, Alejandro de Mena, informó que el FBI contactó a las autoridades argentinas el 15 de agosto después de detectar que el joven había consultado repetidamente a ChatGPT sobre cómo llevar a cabo el ataque. Inicialmente, el adolescente tenía la intención de realizar la acción en 2027, pero luego trató de adelantarlo a septiembre de 2026.
En respuesta a esta alarma, agentes del FBI de la Embajada de Estados Unidos en Buenos Aires prepararon un informe que fue enviado a la Interpol y a la PFA, lo que condujo a una rápida investigación. Como resultado, se otorgó una orden de allanamiento, permitiendo a las autoridades registrar la residencia del menor, donde incautaron dos teléfonos celulares, uno de los cuales era utilizado como computadora, así como una máscara empleada en fotografías.
El principal objetivo de estas investigaciones es determinar si el menor contaba con cómplices en sus planes. Durante el operativo, no se encontraron armas, lo cual reduce la inmediatez del riesgo; sin embargo, las autoridades se muestran preocupadas por el uso de tecnología de inteligencia artificial en la planificación de actos violentos.
De Mena subrayó la importancia de la actuación preventiva, señalando que este caso destaca la necesidad de adelantarse a comportamientos delictivos antes de que se materialicen. Los padres del joven manifestaron su sorpresa ante la situación, al no comprender la magnitud de las repercusiones de las acciones de su hijo.
Este incidente pone de relieve la creciente preocupación por el uso indebido de la inteligencia artificial en la planificación de delitos, así como la necesidad de una vigilancia activa para prevenir estos acontecimientos desafortunados en el entorno educativo.
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